На берегу горной жемчужины Кыргызстана – озера Иссык-Куль – стартовала 1-я Летняя школа для преподавателей вузов СНГ, организаторами которой выступили Almaty Management University (ранее МАБ) и Российская ассоциация Бизнес Образования (РАБО). Школа, основная тема которой обозначена как «Современные тренды преподавания в высшей школе», проходит с 4 по 12 июля в живописнейшем месте — санатории «Чолпон-Ата» при Управлении делами Президента Кыргызстана. 42 слушателя из 9 вузов 7 городов России, Кыргызстана, Таджикистана и Казахстана – таково представительство Летней школы.
В течение 7 дней им представляется отличная возможность послушать интересных спикеров из России, Литвы, Казахстана и Кыргызстана, обсудить насущные проблемы высшей школы, стать активными участниками вечерних дискуссий, а также участвовать в заплывах и получать лечебно-оздоровительные процедуры. Кроме этого слушатели уже начали в полной мере вкушать разнообразную культурную программу, включающую увлекательные морские прогулки, вечерние посиделки, песни под гитару, конкурсы, экскурсии, игру в мафию и дискотеки. Уже в первый вечер по приезду состоялся Welcome party, где все отдохнули с дороги и познакомились друг с другом в неформальной обстановке, получив хороший эмоциональный настрой на предстоящую неделю.
Андрей Федоров — исполнительный директор Санкт-Петербургского Международного Института Менеджмента (ИМИСП), которому выпала ответственная миссия начать программу Летней школы, вызвал аудиторию на дискуссию, задав простой с виду вопрос:
«Взрослый человек учится сам или его учат?» Были собраны где-то даже полярные мнения, рассмотрены разные модели взаимоотношений «преподаватель — слушатель», после чего был сделан вывод, что в разных ситуациях может быть по-разному, но все-таки современный тренд – это равные отношения: «Мои темы касались обучения после вуза, — прокомментировал Федоров, — Обучая взрослых, мы исходим из того, что в вузе их уже научили учиться, а мы, опираясь на платформу, заложенную высшим образованием, добавляем какие-то навыки, знания. Также сегодня мы говорили о трендах в образовании, о роли преподавателя и немного о методах: должны мы учить как равные, когда возлагаем ответственность за результат на тех, кто учится, или мы как эксперты выступаем. И, как выясняется, не всегда быть только экспертом эффективно». «Бизнес-образование может присутствовать на всех ступенях «лестницы компетенций» и в зависимости от того, что сейчас нужно нашему студенту, преподавателю нужно подстраиваться под слушателя, искать индивидуальный подход и понимать, что ему нужно: кому-то больше инструментов дать, а кому-то философскую концепцию», — добавил спикер. По поводу своих наблюдений, исполнительный директор ИМИСП отметил: «Аудитория очень близка к нашей. Есть небольшие различия: что мне понравилось — у вас очень хорошо развита тема социальной ответственности. У нас, к сожалению, этого немножко не хватает, несколько недооценено. По инструментам, по методам, подходам – очень похожие проблемы, похожие способы решения». Цель летней школы — создание открытой дискуссионной площадки для обмена опытом и развития педагогического мастерства преподавателей высшей школы на пространстве СНГ. Основные задачи:
• повышение индивидуальной креативности участников;
• активизация творческого потенциала преподавателей, развитие инновационного, эффективного мышления (индивидуально и в команде);
• повышение профессиональной компетентности по вопросам личной философии преподавания в высшей школе, развитию междисциплинарного подхода в преподавании. В программе:
Ключевые спикеры
Филонович Сергей Ростиславович — декан Высшей Школы Менеджмента Национального Исследовательского Университета РФ «Высшая Школа Экономики», ординарный профессор, д.ф.-м.н., заслуженный работник высшей школы РФ (РФ, г. Москва).
Kundrotas Virginijus – президент Балтийской Ассоциации Развития Менеджмента (BMDA), вице-президент Ассоциации Развития Менеджмента Центральной и Восточной Европы (CEEMAN), президент Adizes Graduate School (США).
Cameron Adam Batmanghlich — директор Департамента программ МВА Высшей Школы Бизнеса «Алматы Менеджмент Университета», профессор, PhD University of Bradford, член Академии Высшего Образования Великобритании (Казахстан, г. Алматы). Федоров
Андрей Иванович – исполнительный директор Санкт-Петербургского Международного Института Менеджмента (ИМИСП), бизнес-тренер, бизнес-коуч (РФ, г. Санкт-Петербург).
Шаматов Дуйшон Алиевич — ассистент-профессор Высшей школы образования Назарбаев университет, PhD Института изучения образования Онтарио, университета Торонто (Казахстан, г. Астана)
Турдумамбетова Эрке Доолотбековна — директор Института подготовки государственных и муниципальных служащих Академии государственного управления при Президенте Кыргызской Республики, к.э.н. (г. Бишкек).